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新生代家长爱的能力
发布日期:2021-03-29    作者:威澳门尼斯人手机版下载安装   

2021年3月21日20点整,上海家长学校在线课堂第八讲邀请了教育部家庭教育职业认证中心教研员、国家二级心理咨询师、上海桔洛家庭教育教研组组长张玲老师来到直播厅,与家长分享“新生代家长爱的能力”讲座,回应家长育儿的困惑,唤醒父母爱的能力,赋予孩子更多成长的信心与勇气,让爱成为家庭生活的底色!

张玲老师跟我们分享了新生代家长的不容易,一、教育理念冲突化:是提前规划还是顺其自然?是扬长避短还是取长补短?是给与压力还是自由成长?是选择体制还是选择国际?二、教育结构特殊化:教育分工的烦恼、理念统一的烦恼、关系处理的烦恼。三、教育目标的迷茫化:在这个工业4.0的时代,我们到底要培养怎样的孩子?应该如何给孩子选择兴趣班?成材与成人应该如何落地?四、教育方式的矛盾:道理都知道却做不到,不想传承却在复制,想科学系统但又体系不足。

这些不容易困扰着每一个新生代家长,但同时也是新生代家长非常关注的。针对这些张老师也给出了解决的方法与策略。在不同的时代需求也是不同的,我们新生代家长要从中去转变,从关注孩子物质需求到精神需求的转变,在育儿上从问题思维到课题思维的转变,在效能上从方法获取到方式模式的转变。        当新生代家长转变以后我们就需要去修炼爱的能力,因为爱不单单是一种情感,也是一种能力。家长有了这种爱

的能力后才能更好的去爱我们的孩子,所谓爱的能力它表现在以下几个方面:(1)看见孩子的能力,(2)看懂孩子行为及差异的能力,(3)看好孩子本来及未来的能力。我们应该站在孩子角度看问题,给孩子足够的肯定。张老师还提出新生代家长要做学习型家长,在核心关键期,培养出孩子的核心底层要素,帮助孩子成为独立完善的人。

威澳门尼斯人手机版下载安装根据本校家长学校规划安排,要求每个家庭亲子共同收看参与学习,群里打卡接龙,发表感言,家长们纷纷表示又一次被唤醒被点亮,又一次反思了自己。他们纷纷表示,要陪伴孩子一起学习一起成长,努力成为一个有爱的能力的新生代家长!

家  长 说:  六(1)班陈奕瑾妈妈:     

此次观看由张玲老师主讲的上海家长在线课堂《新生代家长爱的能力》,我深受教育。张老师今天的讲座,围绕,看见,看懂,看好,看好孩子的未来展开,听了之后,我感触很深,认识到家庭教育如此重要。面对孩子的青春期,我们需要做一个理性的家长,要有充分的准备,对孩子多一份理解、宽容和信任,要引导并帮助孩子珍惜青春期的每个日子,快乐度过青春期,让青春期成为孩子一生的完美转折点。

一个人的成长,不只是学校教育的结果,在他们的成长过程中,家庭教育起着十分重要的作用。家庭环境是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的启蒙老师,所以家庭环境、父母的思想言行对一个人成长的影响非常重要。作为家长,要保持情绪良好,不要把在单位的工作情绪带到家里,甚至转移给孩子,要“制怒”,怒则失去正常理智,万事皆失去准线。

听完张老师的讲座深有愧意,父母的做法,言传身教直接影响着孩子,未来的成功与否,我们做的还远远不够,感谢张老师的这节讲座,给了我们做父母的一个学习的机会,给了孩子一个成功的可能。   

六(1)陈怡君爸爸:

此次观看上海家长学校第八讲课程感触颇深

张玲老师的新生代家长爱的能力课程形象生动地阐述了目前大多数数家庭中对于孩子教育的困扰,听了之后很有共鸣,对于今后如何引导孩子的学习生活习惯很有指导作用,尤其是方式比方法重要让我深有感触。

对于家长的三个能力的学习,让我受益匪浅,以前看孩子的时候的确可能存在没有看到孩子的内在想法,而是我们做为家长的不顾孩子的想法感受强加给孩子,造成矛盾,影响了双方的情绪。提醒了我们今后要多注意孩子的兴趣和爱好,而不是一味地按照家长的意愿一味地强加给孩子抵触的东西,要发现孩子的闪光点。要看好孩子的本来,每个孩子都是独一无二的,孩子的本来都是有自己独特的能力的,我们作为家长的在家庭教育的培养过程中应该去挖掘其本来的能力,而不是在家庭教育的过程中去扼杀抹灭她本来的能力,这样孩子的未来才会是美好的。

六(4)班陈欣苒妈妈:

此次观看上海家长学校第八期直播课程收获良多。作为80后的新生代家长,我们总是认为自己的教育理念和方法与我们的父辈是不同的,把我们小时候对父母的诉求套用在我们的孩子身上。殊不知,我们的孩子身处的时代与我们不同,他们对于物质的需求远低于精神层面的需求,他们需要我们新生代的家长有更多的理解与尊重。

家庭教育不是等待孩子出现问题后再进行,而应该在孩子处于核心年龄段就要进行,多关心孩子的生活,多感受孩子的 心理尤为重要。孩子在一天天的成长,我们新生代的家长也在慢慢成长,要看懂孩子的行为和行为背后的内在想法,体谅孩子在能力上差异化的体现,不要随意给孩子贴标签,并且要控制自己的表情和情绪,孩子的问题往往与我们家长有着密切关系。想改变孩子之前,先改变自己的想法与行为,时刻保持实践、反思与探索并存,与孩子一起共同成长进步。

六(10)班畅羽欣妈妈:

此次观看上海家长学校第8期直播课程,收获颇丰。作为新生代孩子家长,一定要有开放的心态和积极学习的能力,具有成长型思维。青春期阶段,没有“有问题的孩子”,只有没有找到“钥匙”的家长。作为工业4.0时代的家长,我们首先需要看到孩子是一个“人”,而不是我们设定好的程序,我们需要“允许”——允许孩子犯错,允许孩子没有达到预期,允许孩子的螺旋式成长。这一切都离不开我们具备“爱的能力”——看见孩子,看懂孩子,看好孩子。当然,作为新生代的家长,寻找自己内心的笃定,笃定地相信自己的孩子具备让自己越来越好的能力,不断的引导ta具有正确的价值观,知道自己生命的价值、奋斗的价值、社会的价值,孩子必定会成长为一个快乐而有用的人。人生需要看长线,多学习,多倾听,与孩子一起成长0。

七(2)班蔡珺妍妈妈:

此次观看上海家长学校第八期直播课程。主讲张老师,讲解了新生代家长需要爱的能力,我收益颇丰。在工业4.0时代,孩子的教育需要多方面的转变,孩子从物质需求到精神需求的转变、育儿从问题思维到课题思维的转变,效能从方法获取到方式模式的转变。转变的同时还要看懂自己的孩子,了解孩子各方面的差异,个性特征、行为特质、行为导向、学习类型、天赋差异。才能更好地教育好孩子,让他健康成长。可以说我们这些家长的教育观念是应试教育的产物,但是当前教育改革的大潮已无法逆转,作为家长我们也要适应教育的改革,转变自己的教育观念

七(3)班戴馨怡妈妈:

此次观看上海家长学校2021年第8讲直播课程《新生代家长爱的能力》后感触较多。

令我印象最深刻的就是张玲老师阐述的新生代家长应该具备的三项能力:看见——看懂——看好。“看见”就是看见家长和孩子的能力;“看懂”是指看懂孩子差异和其行为的能力;“看好”就是看好孩子原本的以及未来的能力。

回顾和孩子的交往,我们有时会简单粗暴地指责“看到”的问题,并未真正“看见”孩子的努力付出,或许也没有“看懂”问题背后隐藏的真实原因和动机。其实只要我们善于观察问题,用同理心去思考问题,坚持不懈地执行好的意识和行为, 积极、乐观地看好孩子的成长和未来发展,或许可以让孩子和家长在彼此成长的道路上顺畅许多。

七(4)班楼玥妈妈:

张玲老师今天的讲座,让我知道了如何学习的成为学习型的家长,陪娃终身成长。  听到张老师对看到≠看见概念的解释,发现我就是那个用放大镜不断指责,不停唠叨,情绪非常容易失控的妈妈,总是以自己家长的感受说教、要求孩子。

通过讲座我深刻地了解到自身的问题,并且需要学习如何以无条件的爱、价值感和终身成长的心态来影响伴随孩子一生。在10-14岁青春的核心关系期,培养出孩子情绪、性格、思维、习惯的核心底层要素,帮助孩子成为独立完善的人。孩子只有获得内在力量后才能更好地应对人生的关键。

七(7)班陈雪彤妈妈:

此次观看上海家长学校第八期直播课程——爱不单单是一种情感,更是一种能力我想“爱”是一种感受,无法用文字形容、表述的情感。我们父母要恰当地爱孩子。在行为、品质方面严格要求孩子,当下孩子可能认为是苦的不快乐的,但这有助于培养他们良好的性格。在学习方面,我们要包容孩子的不足和失败,多鼓励、帮助孩子,引导孩子克服困难,增强信心,取得进步。在生活上,我们要去了解孩子在想什么,理解他们的喜好和行为,聆听孩子的心声。我们要用欣赏的眼光去看待孩子,给孩子自己做主的权利,学会尊重孩子,学会换位思考,以身作则言传身教,与孩子一起学习,一起成长。

八(1)班孙瑞一爸爸:

我是威澳门尼斯人手机版下载安装八(1)班孙瑞一爸爸,此次观看了上海家长学校2021在线课堂第八讲——“爱不单单是一种情感,更是一种能力!”的直播课程。

张玲老师今天的讲座深入浅出地,针对新生代孩子的特点,立足家长实际,分别从家长育儿面临的困惑、家长需要面临的调整、家长所需具备的能力和家长孩子共学习成长,四个方面解读了家长育儿的困惑,我们家长都需要增强爱的能力,才能赋予孩子更多成长的信心与勇气。

爱是一种积极的能量,能够帮助孩子、家人拥有更多的正面情绪,帮助他们在坎坷的人生中获得坚定的信念,成为人生的赢家。爱能帮孩子进步,也会使自我更加成熟。爱可以促进家庭中的亲密关系,减少家庭矛盾,促进和谐沟通,并在工作、生活中获益。

家长提高自己爱的能力是教育好孩子的前提,没有教育不好的孩子,只有不称职的家长。爱孩子就是要有自我完善的意愿和决心。自己的心智成熟了才能帮助孩子进步。这才是真正的爱。要多多提高自己,提高爱的能力,让爱成为家庭生活的底色!  

家长改变一分,孩子进步五分。

八年级(7)班吴俊豪妈妈:

此次观看上海家长学校第八期直播课程以前,我一直认为青春期就是叛逆期,其实那是因为我们都把自己的想法强加给了孩子,爱孩子的方式只是用自己以为的方式去爱,其实对孩子来说可能就是一种伤害,我们忽视了孩子个人的感受,没有设身处地的站在孩子的角度去看待和解决事情。人与人之间的情感培养,需要的是为彼此做点什么而不是单方面要求他做什么,爱不需要很多方式,但是一定要让孩子感受到你对他的爱。作为家长要学会倾听,学会鼓励,学会陪伴,学会一起加油,学会三个能力(看见的能力、看懂的能力、看好能力),学会和孩子努力,一起加油!

八(8)班曹佳怡妈妈:

今天听了张玲老师的关于新生代家长爱的能力的讲座,感觉受益匪浅,张老师从家长面对的困惑,家长面临的调整,家长需要的能力,家长需要学习等几大方面详细阐述了现代快速转型社会中新生代家长所碰到的一系列孩子教育问题。  现代社会发展日新月异,新生事物层出不穷,孩子从小接受的,感受的与过去天壤之别,孩子的接受能力和感知能力也与过去截然不同,对于孩子的教育不能再像以前一样抱着老观念,老手法,老特点不放,而是应该以全新的思想与做法与孩子沟通,与孩子共同学习,共同进步。对待孩子要重视让她表达自己的想法,要善于去鼓励孩子,要培养孩子的耐心,并且要通过自身的感知与正确的方式来表达更加广泛的爱:爱生活、爱生命、爱工作、爱家庭、爱他人、爱社会、爱孩子,去诠释--爱不单单是一种情感,也是一种能力 

八(6)班鲁书豪爸爸:

今天听了张老师的讲座《新生代家长爱的能力》,发人深思,获益匪浅。在面对14岁孩子时,遇到了很多的问题,做事敷衍、不听话、顶撞家长、自以为是、不愿沟通,等等……,以前总会把这些问题归咎为青春期叛逆,总觉得是不是孩子到了这个年龄段自然而然会发生的问题,从来没有想过是前面十几年的家庭教育出了问题,导致了孩子今天的叛逆。在讲座中,张老师引用了三个词来帮助家长做好家庭教育,“看见、看懂、看好”,我们家长一要学会看见孩子的能力,不光是冰山上的doing,更加要能看到隐藏在事情背后的原因也就是“being”。二要学会看懂孩子的能力,要能够看懂孩子的差异,接受孩子的差异,善于发现孩子的个性特征,行为特质、行为导向、学习类型、天赋差异。三要学会看好孩子的未来,不能做一个焦虑的家长,以点带面地否定孩子,要多与孩子沟通,多鼓励支持孩子。正如张老师所说,现在的孩子物质条件丰富的同时缺乏的就是精神食粮,只有正确的引导孩子,才能呵护孩子的心理健康,给到孩子足够的精神食粮,帮助孩子形成健全的人格。孩子是一个独立的个体,不是父母的附属产物,只有真正做到从孩子的角度出发,帮助孩子,认同孩子,鼓励孩子才是真正的爱孩子。













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